Besteht der Wert der Bildung darin, dass sie dem Menschen zur Orientierung in seiner Welt verhilft, so trägt auch der Religionsunterricht Wesentliches dazu bei, indem hier die Begegnung mit Inhalten und Werten vornehmlich der christlichen Religion - aber auch anderer Religionen - stattfindet.
 
Diese Begegnung findet auf zweierlei Art statt: Zum einen erkennen die Schüler und Schülerinnen die Bedeutung christlich-jüdischer oder von dieser Tradition mitgeprägte Werte, indem Probleme und Situationen unserer Gesellschaft und des täglichen Zusammenlebens betrachtet und diskutiert werden. Zum andern wird im Religionsunterricht versucht, den Schülern und Schülerinnen einen Zugang zu einigen grundlegenden biblischen Texten zu eröffnen.
 
Hier muss oft Übersetzungsarbeit geleistet werden, wenn wir diese vor Jahrtausenden entstandenen Dokumente verstehen wollen; die oft als fremd und abweisend wahrgenommenen Texte müssen zuerst vor dem Hintergrund ihrer Entstehungszeit erklärt werden, bevor sie auch zu uns sprechen können.
 
Begegnung wird hier verstanden als Auseinandersetzung, zu der die Schülerinnen und Schüler ihre Zweifel und ihre Kritik, aber auch ihre Neugier mitnehmen können. Zugleich gilt es offen zu sein für die kritischen und produktiven Impulse, die uns die Religionen geben.
 
Der Religionsunterricht kann den jungen Menschen bei der Identitätssuche begleiten und fördern, indem er Möglichkeiten der Sinngebung und der Entfaltung unseres Menschseins aufzeigt.
 
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